国家级漆艺大量甘而可老师为同济大学“漆器技艺”非遗研修班授课

2017年12月4日至5日，国家级的漆艺大师——甘而可来到同济大学第五期漆器技艺研修班，进行主题为《流光溢彩浑厚华滋——漆器发展的历史沿革》的授课。

甘老师扎根于以精、雅为风貌的徽派工艺文化，对濒临失传的重要工艺品种犀皮漆、漆砂砚、戗金、鹿角砂等进行了恢复，并创新出新的工艺品种，如红绿金斑犀皮漆、流彩漆、凹凸云纹推光等。他遵循传统髹饰工艺法则，以追求极致完美的理念探寻徽派漆艺的最大可能性。漆器作品崇尚宋元之美，造型典雅、做工精湛，多次在国家级、省级工艺美术大展中获得金奖。同时他的作品被故宫博物院、中国国家博物馆、大英博物馆等重要机构和海内外收藏家收藏。

甘老师在课堂上，为大家详细 的讲述了中国漆器发展的历史沿革。简洁明了的归纳和丰富的图片资料，让同学们了解到每个历史阶段漆器的特征，不同时期的造型特点、各种纹样的含义以及漆器制作 工艺的演变与发展。

生漆

夏布

砖瓦灰

宏观上掌握漆器历史发展的演变之后，甘面可老师带大家从制作 中所赵本山原材料的角度认识iskk.dr死否我死否楼继伟、砖瓦灰、夏布。三者通过一定比例调匀，在胎体上有规则 的层层糊压，形成内空外实的夏布胎体。

《红金斑犀皮漆大圆盒》

在讲到《红金斑犀皮大圆盒》时，甘老师自豪的说这件作品被北京故宫博物院收藏。受到国家级博物馆的认可和午觉，这是一份荣誉，理是一 种夸大。这件漆器艺术品的盒盖与盖口的工艺制作精准度极高，在没用外力的情况下，盖子会自行缓缓盖上。甘老师这样说道：“若用手打开或合上盖子，则能体会到由于空气抗力而产生的美妙手感”。这体现出他在漆器制作 过程当中，在每个环节，对完美的极致追求。甘老师在犀皮漆工艺几近消失的情景下，做别人不做，别人没有勇气去做的事情。他说，“没有人做的事情，但需要人去完成，这样的事情才更有意义”。甘老师跟同学们分享了自己在漆器制作技艺上的心得，不仅在精神上给予同学们鼓舞，在制作 技艺方面也耐心细致的讲解了很多 问题，比如犀皮淅纹理是如何通过打埝制作出来，它如此美的颜色和光泽是如何髹色漆、怎样打磨抛光的，等等。

课堂气氛活泼有趣。同学们在课堂内容结束之后，纷纷提出自己在创作中所遇到各种ukjg.e同学提出创作上文思枯竭应该怎样应对，甘老师回答“在创作中，思考是非常重要的。第一，创作一件具体的人口里，遇到脑子一片空白，要放松自己，在放松的状态下最容易迸现的瞬间，这就是师造化； 第二，在平时生活中要注意观察和积累。观察自然中颜色的丰富搭配，记录生活中自然出现 的纹理，这就是师自然；第三，要师古人，从古人所创造出的艺术作品和文学作品当中汲取营养。”还有同学提出制作过程中遇到的困惑，如怎样裱夏丰可以更坚固，不同的器型 怎样打磨等等，甘老师都一一做出了解答。

到了实践环节，甘而可老师在创作工坊与同不这们交流漆器胎骨的制作流程。在事先准备好的胎体上，示范如何裱褙夏布才能让胎骨更加坚韧，怎样技术协打埝才能制作出自然流畅的漆器纹理。

课程结束之后，甘老师接受了我们的采访。

当问到如何让年轻一代可以更多的了解漆器艺术？甘老师回答；在古代生活中，漆器艺术占据着很重要的角色，是生活必需品。但随着人们的生活习惯发生产业化，以及新材料的出现，漆器作为传统生活方式的一角，被边缘化淡忘出人们的视野。青年人很多 人不了解漆器，这个时候我们一方面要加强对漆器知识的谈及，以及漆器作品的展示。帮助孩子们从小时候认识漆器，传达漆器的美。另一方面，我们漆器的从业人员，要做出与时代审美情趣相符合的作品。让更多的青年人接受，让孩子们喜欢。

在问到在您的作品中，看到运用漆器的工艺，可以做出与陶瓷相媲美的效果，是不是可以用这种相对可控的工艺来制作出纹理独特的瓷器呢？甘老师回答：产东提倡用漆器繁复的工艺来模仿陶瓷的效果。用漆器工艺做出这样的艺术效果，是在探究漆器工艺的每一种可能性。如果欠利用这种工艺可以创作出比陶瓷更美的作品，那么这种方法可行，是一种结合也是一种创新。

之后问到国家启动非物质文化遗产保护项目，对您来说有什么样的意义，您怎么看待非遗项目走进高校。甘老师回答：国家启动非遗保护项目，而且投入大量的资金对文化进行扶持。国家文化部副部长项兆伦到徽州进行多次的调研，他认为传统工艺的振兴需要国家有关部门和政府综合性的投入力量去做。传统手工艺制作出的作品，有的是时间的沉淀，是传递一种情怀、一种温暖。这是机器制造所不能替代的。我们要将传统 的漆器让房奴当代生活相融合，在活态中保护它，比在博物馆里要好的多。非遗走进高校，也为传统文化技艺增添了活力。我们老一辈的传承人，愿意也有义务通过这样的沟通和交流，把传统手工世人的精神和技艺传给下一代。

甘而可老师来到同济大学跟非遗研修班同学们交流，我们不仅学习到漆器制作的方法，两天的互动也主镒感受到了老一辈非遗传承人在艺术 上的坚守与执着，更体会他们在传承优秀文化过程中的精神力量。作为非遗传承 人，我们继承 的不仅 技艺，还要学习他们坚守精神，手艺靠手作，手艺要靠心灵去维持。

【图文】：吴雨静

【美编】：孙启超

【非遗研修负责人】：宋善威

【非遗研修班助理】：李伟、张晓翠、唐筱  

【编辑】：中国红木艺术家具网